07.02.2019 р. з метою проведення комплексної багатопрофільної оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами шкільного віку,відбулося виїзне засідання фахівців ІРЦ в заклад загальної освіти Піївська ЗОШ І-ІІІ ступенів.
пʼятниця, 8 лютого 2019 р.
середа, 6 лютого 2019 р.
Метою діяльності ІРЦ є забезпечення прав дітей з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної, загальної середньої та професійної освіти.
Перед фахівцями центру стоять питання визначення сильних сторін розвитку, особливостей, потенційних можливостей дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років.
Діяльність центру спрямована на визначення освітнього маршруту й реалізацію прав дітей навчатися за місцем проживання в інклюзивних класах (групах). Висновки ІРЦ є підставою для організації інклюзивного навчання в освітніх закладах.
Фахівці центру проводять комплексну оцінку, визначають особливі освітні потреби дитини, розробляють рекомендації щодо програми навчання для створення комфортного освітнього середовища, успішної соціалізації дітей.
Також, практичний психолог, вчителі-логопеди, вчитель-реабілітолог, корекційний педагог центру надають психолого-педагогічну допомогу дітям, проводять психолого-педагогічні та реабілітаційні заходи, спрямовані на корекцію пізнавальних процесів, емоційно-вольової сфери, довільної саморегуляції, розвиток комунікативних навичок спілкування дітей з особливими освітніми потребами.
Місце знаходження комунальної установи Ржищівської міської ради «Інклюзивно-ресурсний центр» : м.Ржищів, вул. 1Травня,10.
З повагою, фахівці інклюзивно-ресурсного центру.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
-
АДАПТОВАНА освітня програма чи МОДИФІКОВАНА — в чому суть? Питання адаптації/модифікації освітньої програми для учня з особливими ос...
-
Сьогодні святковий день для комунальної установи Ржищівської міської ради «Інклюзивно-ресурсний центр». Нам сьогодні 3 роки!!! Вітаю всіх,...
-
1 грудня в усьому світі відзначають Всесвітній день боротьби зі СНІДом . Цього дня людство згадує про те, яку серйозну загрозу для життя л...