У зв’язку з прийняттям постанови Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти» та із внесенням змін до постанови КМУ від 10.04.2019р. №530  «Порядок організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» зі змінами від 28.07.2021р. №769 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти» та набранням ними чинності з 1 січня 2022 року і відповідно графіку засідань команд психолого-педагогічного супроводу та за ініціативи фахівців Ржищівського інклюзивно-ресурсного центру керівники закладів освіти Ржищівської ТГ організували та провели засідання команд психолого-педагогічного супроводу за участю батьків та фахівців Ржищівського ІРЦ.

На засіданнях були обговорені важливі питання змін у нормативно-правовій базі та визначено рівні підтримки і категорію освітніх труднощів в освітньому процесі осіб із особливими освітніми потребами, які здобувають освіту в інклюзивних класах та групах нашої громади. Проведено аналіз освітніх досягнень та результатів корекційно-розвиткової роботи з особами із ООП.

 За цей період фахівці ІРЦ відвідали 11 закладів освіти, а саме: ОЗО "Ржищівський ліцей "Лідер", ОЗО "Ржищівська гімназія "Гармонія", Гребенівський навчально-виховний комплекс "Початкова школа І ступеня-дитячий садок" філія опорного закладу освіти "Ржищівська гімназія "Гармонія", ОЗО "Стайківська ЗОШ І - ІІІ ступенів", Стрітівська філія Стайківського опорного закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів, Комунальний заклад Грушівський навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад", Кузьминецька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів, Піївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Ржищівський заклад дошкільної освіти (ясла-садок комбінованого типу) "Калинка", Ржищівський заклад дошкільної освіти (ясла-садок комбіноваго типу) "Сонечко", Комунальний заклад дошкільної освіти Стайківський (ясла-садок комбінованого типу) "Струмочок" та взяли участь у 30 засіданнях команд психолого педагогічного супроводу.

Дякуємо батькам та колегам закладів освіти нашої громади за налагоджену співпрацю між учасниками команд психолого-педагогічного супроводу у прийнятті спільних рішень на ефективність освітніх послуг осіб з ООП.